<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/105">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/105</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/112" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/111" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/110" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/109" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-08T05:00:05Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/112">
    <title>الدلالات اللغوية للبنيات اللفظية لأسلوب القسم في أول سورة يس: قراءة تحليلية</title>
    <link>http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/112</link>
    <description>Title: الدلالات اللغوية للبنيات اللفظية لأسلوب القسم في أول سورة يس: قراءة تحليلية
Authors: ياسر عبد المطلب أحمد
Abstract: هدف البحث إلى تسليط الضوء على البنيات اللفظية لأُسلوب القسم في قول الله تعالى:يس. وَٱلْقُرْءَانِ ٱلْحَكِيمِ. إنّك لَمِنْ المُرْسَلِينْ وذلك لاستكشاف المعاني المختبئة وراء هذه البنيات وما تُوحي به من إشارات لُغوية، وانتهتْ الورقة بخاتمة توصلتُ فيها بأن الأسلوب القرآني ينتقِي من المفردات والألفاظ ما يكون ملائماً للمعنى المراد وموافقاً للسياق,، فلكل مفردة لُغوية دلالاتها ومعانيها التي لا يسدُّ غيرها مسدها, ولقد عبَّرَ أسلوب القسم في هذه السورة بدقة عن المعنى المراد وبأقلَّ المفردات</description>
    <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/111">
    <title>إدارة الكوارث الطبيعية</title>
    <link>http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/111</link>
    <description>Title: إدارة الكوارث الطبيعية
Authors: موسى الأمين الزبير
Abstract: هدفت البحث إلى كيفية إدارة الكوارث والتنسيق بين الجهات المختلفة بأسلوب علمي يعتمد على السرعة فى التعبئة ، وجمع المعلومات ، وعمليات الانقاذ الفورى، واتبع الباحث المنهج الوصفى والتحليلي، وتوصل إلي أن لا يستطيع الغنسان بما يملك من علم وتقنيات وأساليب حديثة منع أي منالحركات الأرضية مثل الزلالزل والبراكين والأعاصير من الحدوث، وإن الوقاية من الكوارث تنحصر فى اتقاء او تخفيض آثارها المدمرة</description>
    <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/110">
    <title>الاتجاهات الموضوعية للأٌطروحات الجامعية بكلية الآداب - جامعة إفريقيا العالمية : دراسة ببليومترية: ( الفترة من   2003 - 2014 م)</title>
    <link>http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/110</link>
    <description>Title: الاتجاهات الموضوعية للأٌطروحات الجامعية بكلية الآداب - جامعة إفريقيا العالمية : دراسة ببليومترية: ( الفترة من   2003 - 2014 م)
Authors: فيصل صالح الصبر جبريل; محمد أحمد القلع الحاج إبراهيم; رمزي فؤاد مهدي
Abstract: هدف البحث إلي معرفة واقع الدراسات العليا بكلية الآداب – جامعة إفريقيا العالمية وكشف الحقائق بالأرقام ، لتفيد رؤساء الاقسام والاستاذة  والباحثين ، والتعريف بالموضوعات التي تطرق اليها الباحثين واسبقيتها، والمساهمة في تقييم الاتجاهات الموضوعية السائدة وكمية الانتاج الافكرى بكلية الآداب – جامعة افريقيا العالمية. أتبع الباحثون المناهج  الببليومتركس لتحليل البيانات التي تم الحصول عليها، والتاريخي و الوصفي التحليلي. و خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: هنالك تطور واضح في مسار الدراسات العليا بالكلية محل الدراسة، حيث بدأت بإجازة (6) رسائل خلال العام (2003م) إلى أن وصل العدد إلى(46) رسالة في العام (2014م)، وهنالك تباين للإشراف بصورة غير متكافئة بين الأساتذة المشرفين، فمعظم الاتجاهات الموضوعية للرسائل تنصب في تخصص اللغة العربية. ومن توصيات الدراسة إدخال برنامج علم المكتبات و المعلومات، وعلم النفس، و اللغة الفرنسية ضمن برامج الدراسات العليا بالكلية المدروسةو أن يتم منح درجة الماجستير بالمقررات في جميع  تخصصات الكلية المدروسة و أن يتم توزيع المشرفين على الرسائل بتكافؤ</description>
    <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/109">
    <title>كَشف النقــاب عن أحقيَّــة الأداة بلقب أمِّ الباب قراءة في كتب التراث النَّحوي</title>
    <link>http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/109</link>
    <description>Title: كَشف النقــاب عن أحقيَّــة الأداة بلقب أمِّ الباب قراءة في كتب التراث النَّحوي
Authors: عطيَّة محمَّد عطيَّة
Abstract: هدف البحث إلى تحديد مفهوم مصطلح أمّ الباب عند النُّحاة، وإلى تحديد السّمات والخصائص التي تؤهّل الأداة لصدارة بابها وتجعلها جديرة بلقب الأم. وخلصت الدِّراسة إلى نتائج أهمها: أن كثرة استعمال الأداة، وسعة تصرفها في بابها بالحذف، أو الزيادة، أو التضمين ونحو ذلك هي أبرز سمات أمهات الأبواب، بالإضافة إلى سمات وخصائص أخرى يجدها القارئ في صلب هذه الدِّراسة ، وفي صفحة النتائج</description>
    <dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

