Abstract:
هدف البحث إلي تقويم كتاب الأساس في القراءة المقرر على تلاميذ الصف الأول في مرحلة الأساس بولاية النيل الأزرق في السودان، وإلي إكتشاف الصعوبات التي تواجه تعليم القراءة في ولاية النيل الازرق بوصفها إحدى مناطق التداخل اللغوي في السودان، والوقوف علي الخلفية اللغوية والثقافية والإجتماعية بمنطقة الدراسة، وتوصل إلي: محتوى المنهج مناسب لبيئة التلاميذ الثقافية، وللفترة الزمنية المحددة لتدريسه، ومتدرج في عرضه ويراعي ميول التلاميذ، المعلمون والمعلمات لم يتدربو تدريباً كافيا على الطريقة الكلية التي ألف الكتاب على أساسها
