Willingness to Communicate in English Language among Sudanese University Students in Relation to Anxiety and Self-Perceived Communication Competence

Adil Ishag

DSpace Home
→
مستودع الأصول الرقمية لأطروحات ورسائل الجامعة
→
كلية الآداب
→
أطروحات الدكتوراه
→
View Item

dc.contributor.author	Adil Ishag
dc.date.accessioned	2019-02-28T07:48:10Z
dc.date.available	2019-02-28T07:48:10Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	University of Africa International - Deanship of Graduate Studies - Faculty of Arts	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/4309
dc.description.abstract	مستخلص البحث العنوان: الرغبة في المخاطبة باللغة الإنجلیزیة لدى الطلاب السودانیین وعلاقتھا بالقلق والكفاءة المدركة في المخاطبة الباحث: عادل اسحق عبدلله ابكر الدرجة: دكتوراه الفلسفة في اللغة الإنجلیزیة تھدف ھذه الدراسة لمعرفة الرغبة في المخاطبة باللغة الإنجلیزیة وعلاقتھا بكل من الكفاءة المدركة في المخاطبة وقلق تعلم اللغة في ضوء متغیرات الإنجاز اللغوي والمستوى الأكادیمي والنوع. اتبعت الدراسة المنھج الكمي والنوعي لجمع وتحلیل البیانات. تم إستخدام استبانات مقننة ومقابلات شبھ موجھة لجمع البیانات. اشتملت الإستبانة على 67 عبارة وزعت على عینة قصدیة شملت 156 طالبا من مجمل مجتمع البحث البالغ عددھم حوالي ٢٢٠ طالبا، وكذلك تم إجراء مقابلات مع عینة ممثلة بإجراء (SPSS) من الطلاب، وقد تم تصنیف وتحلیل البیانات باستخدام برامج الحزم الإحصائیة معاملات الإرتباط، اختبار ت لعینتین مستقلتین وتحلیل التباین الأحادي. توصلت الدراسة الى عدد منھا: وجود علاقة إیجابیة بین الرغبة في المخاطبة (p < من النتائج (مستوى الدلالة الإحصائیة 0.05 باللغة الإنجلیزیة والكفاءة المدركة في المخاطبة، بینما یؤثر القلق سلبیا على الرغبة في التحدث والكفاءة المدركة في المخاطبة باللغة الإنجلیزیة على حد سواء. كشفت الدراسة أن الكفاءة المدركة في المخاطبة باللغة الإنجلیزیة تلعب دورا أكبر من الإنجاز اللغوي الفعلي في تحدید مستوى الرغبة في المخاطبة والقلق، خاصة في المراحل الاولى من تعلم اللغة. أسفرت الدراسة كذلك عن بعض الفروقات الدالة إحصائیا تعزى لمتغیر النوع في كل من مستوى الرغبة في المخاطبة باللغة الإنجلیزیة وقلق تعلم اللغة والكفاءة المدركة في المخاطبة. قدمت الدراسة بعض التوصیات منھا: ینبغي على أساتذة اللغة الإنجلیزیة خلق بیئة محفزة وداعمة للأنشطة الخطابیة وتزوید الطلاب بفرص متكافئة للمخاطبة باللغة الإنجلیزیة كلغة أجنبیة. ینبغي استخدام التطبیقات التقنیة الحدیثة لتعزیز مھارة المخاطبة باللغة الإنجلیزیة لدى الطلاب.	en_US
dc.subject	Gamar Addawla Albooni	en_US
dc.subject	Communication Competence	en_US
dc.subject	English Language	en_US
dc.subject	Relation	en_US
dc.subject	Self Communication	en_US
dc.subject	Applied Linguistics	en_US
dc.subject	Faculty of Education	en_US
dc.subject	University of Khartoum	en_US
dc.subject	Teaching English as a Foreign Language	en_US
dc.subject	المخاطبة باللغة الإنجليزية	en_US
dc.subject	المخاطبة والقلق	en_US
dc.subject	الرغبة في تعلم اللغة	en_US
dc.title	Willingness to Communicate in English Language among Sudanese University Students in Relation to Anxiety and Self-Perceived Communication Competence	en_US
dc.type	Thesis	en_US