تقويم برنامج إعداد معلم اللغة العربية بكليات التربية – أساس جامعة البحر الأحمر نموذجاً

نجده محمد عبد الرحيم; بدرية عبد الدائم الحسن شكور

dc.contributor.author	نجده محمد عبد الرحيم
dc.contributor.author	بدرية عبد الدائم الحسن شكور
dc.date.accessioned	2016-10-05T04:49:53Z
dc.date.available	2016-10-05T04:49:53Z
dc.date.issued	2011-11-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/78
dc.description.abstract	هدف البحث إلي الكشف عن واقع وتدريب المعلمين في كليات التربية عموماً، وولاية البحر خصوصا، والتعرف على المشكلات والمعوقعات في برنامج الإعداد والتدريب واقتراح الحلول، وتوصل إلي أن برنامج الإعداد بجامعة البحر الأحمر يراعي الجوانب التطبيقية وملائم للدراسة ومناسب، والأساليب المتبعة في البرنامج (بحوث ودراسات ميدانية) غير كافية لتدريب المعلم
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التقويم التربوي
dc.title	تقويم برنامج إعداد معلم اللغة العربية بكليات التربية – أساس جامعة البحر الأحمر نموذجاً	en_US
dc.type	Article	en_US