تقويم المهارات التعليمية الأساسية لمعلمات رياض الأطفال: دراسة تقويمية على معلمات رياض الأطفال محلية أمبدة

إبراهيم الخضر الحسن; نجدة محمد عبد الرحيم

dc.contributor.author	إبراهيم الخضر الحسن
dc.contributor.author	نجدة محمد عبد الرحيم
dc.date.accessioned	2016-10-10T09:50:14Z
dc.date.available	2016-10-10T09:50:14Z
dc.date.issued	2015-10-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/82
dc.description.abstract	يهدف البحث إلى التعرف درجة توفر المهارات التعليمية الاساسية لدى معلمات رياض الأطفال بمحلية امبدة، وإتبع الباحث المنهج الوصفى، وتوصل إلى عدة نتائج من أهمها: تتوفر بدرجة عالية المهارات الأساسية لدى معلمات رياض الأطفال بمدارس رياض الاطفال بأم درمان - محلية امبدة، وأوصت بعدة توصيات منها نقل الخبرات من المعلمين أصحاب الخبر ة العالية للمشرفين حديثى الخبرة عبر سلسلة من المراجعات والمحاضارات والنصائح	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية التربية - جامعة إفريقيا العالمية	en_US
dc.subject	الأساليب التربوية	en_US
dc.subject	الإدارة المدرسية	en_US
dc.title	تقويم المهارات التعليمية الأساسية لمعلمات رياض الأطفال: دراسة تقويمية على معلمات رياض الأطفال محلية أمبدة	en_US
dc.type	Article	en_US