العقاب البدني واللفظي في ميزان الإدارة المدرسية: دراسة ميدانية في محلية الخرطوم

أحمد الريح يوسف أحمد أبو عاقلة

dc.contributor.author	أحمد الريح يوسف أحمد أبو عاقلة
dc.date.accessioned	2016-10-10T11:12:32Z
dc.date.available	2016-10-10T11:12:32Z
dc.date.issued	2015-10-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/83
dc.description.abstract	يهدف البحث إلى التعرف على الآثار المترتبة على لجوء المعلم للعقاب اللفظي تجاه التلاميذ والتعرف على الضوابط المستخدمة في العقاب البدني من قبل الإدراة المدرسية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتوصلت إلى: إن إلغاء العقاب البدنى يؤدى إلى لجوء المعلم للعقاب اللفظى، والذي يعد اسلوب غير تربوي له آثار خطيرة على التلاميذ، كما يتسبب فى ترك المدرسة إذا كثر العقاب، وهو بهذا يعد أحد أسباب التسرب، والبيئة المدرسية إن لم تكن مهيأة فلها أثر في لجوء المعلم للعقاب اللفظى، واوصت بمنع العقاب اللفظي تماماً في حقل التعليم	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية التربية - جامعة إفريقيا العالمية	en_US
dc.subject	علم النفس التربوي	en_US
dc.subject	الإدارة التعليمية	en_US
dc.title	العقاب البدني واللفظي في ميزان الإدارة المدرسية: دراسة ميدانية في محلية الخرطوم	en_US
dc.type	Article	en_US