Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/103Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | محمد حبيب بابكر | - |
| dc.date.accessioned | 2016-10-18T11:35:35Z | - |
| dc.date.available | 2016-10-18T11:35:35Z | - |
| dc.date.issued | 2014-02-01 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/103 | - |
| dc.description.abstract | هدفت البحث إلى معرفة فاعلية استخدام الإدارة المدرسية لاساليب الثواب والعقاب واتجاهاتهم نحوها، استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتوصلت إلي: يحفز الثواب التلميذ على التزام السلوك القويم قولاً وعملاً، فضلاً عن أنه يكسبه الثقة بالنفس والقدرة على الانجاز، على المعلم قبل استخدام أساليب العقاب معرفة أي الاساليب افيد في تعديل السلوك غير المرغوب فيه، يراعي قبل استخدام العقاب معرفة نوع السلوك الصادر من التلميذ، كما ينبغي مراعاة سنه وعند تطبيقه مع الكبير يجب أن يكون بعيداً عن صغير السن، وعن زملائه | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية التربية - جامعة إفريقيا العالمية | en_US |
| dc.subject | الإدارة المدرسية | en_US |
| dc.title | فاعلية استخدام الإدارة المدرسية لأساليب الثواب والعقاب واتجاهاتهم نحوها: دراسة مرحلة الأساس بولاية القضارف | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة دراسات تربوية - السنة 3، العدد 03، فبراير 2014م | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| فاعلية إستخدام الإدارة المدرسية.pdf | 397.14 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
