Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/291
Title: المنهج التربوي القُدوة
Authors: يوسف الأمين يوسف
Keywords: الثقافة الإسلامية
التربية الإسلامية
Issue Date: Jul-2007
Publisher: جامعة إفريقيا العالمية
Abstract: تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على حقيقة المنهج الإسلامي في تربية الأطفال عبر الدراسة العلمية، تأصيل المنهج التربوي للأطفال في الإسلام، مساعدة صُناع المناهج في وضع تصوَر ينتهج القدوة الإسلامية في تربية وتعليم الأطفال في المرحلة الأساسية للتعليم، دعم اتجاهات المسئولين عن التربية والتعليم لتحقيق واقع التصوَر الإسلامي في المناهج التربوية والتعليمية السائدة. وتوصلت الدراسة إلي عدة نتائج منها: فالطفل الذي ينشأ بين أبوين متنافرين يُعقد نفسياً، ونبه القرآن أن الصفات الوراثية تنتقل من الآباء إلى الأبناء فوجب حسن الاختيار ليكون الولد أخصب عقلاً وأقوى جسماً. لقوله سبحانه وتعالى: {إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنسَانَ مِن نُّطْفَةٍ أَمْشَاجٍ نَّبْتَلِيهِ فَجَعَلْنَاهُ سَمِيعاً بَصِيراً} (الإنسان: 2).
URI: http://hdl.handle.net/123456789/291
ISSN: 18585213
Appears in Collections:مجلة دراسات دعوية - العدد 14، يوليو 2007م

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
المنهج التربوي القُدوة المُنسّق.pdf374.3 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.