:أثر طرقتي  التدريس المزدوجة : والسمية  البصرية  التركيبية الإجمالية  في تعليم  و تعلم  القراءة للمبتدئين

المستودع الرقمي جامعة افريقيا العالمية

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.iua.edu.sd/handle/123456789/2055

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	عبد المنعم حسن الملك	-
dc.date.accessioned	2017-07-24T10:16:10Z	-
dc.date.available	2017-07-24T10:16:10Z	-
dc.date.issued	2005-01	-
dc.identifier.issn	1858-5221	-
dc.identifier.uri	http://dspace.iua.edu.sd/123456789/2055	-
dc.publisher	الخرطوم : جامعة إفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد;2	-
dc.subject	تحصيل الأطفال	en_US
dc.subject	أطفال الدينكا	en_US
dc.subject	مهارة القراءة	en_US
dc.subject	تعليم اللغة العربية	en_US
dc.title	:أثر طرقتي التدريس المزدوجة : والسمية البصرية التركيبية الإجمالية في تعليم و تعلم القراءة للمبتدئين	en_US
dc.title.alternative	دراسة حالة في أطفال الدينكا بولاية غرب كردفان	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة العربية للناطقين بغيرها - السنة 02، العدد 02، يناير 2005م

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
6.pdf		3.65 MB	Adobe PDF	View/Open